Sesión 1.1

Área 1. MYH4D CoP de adultos/educadores senior que enseñan a personas con demencia incluidas en la comunidad o a cuidadores familiares

Sesión 1.1: EL USO IMPORTANTE DEL LENGUAJE Y LAS IMÁGENES EN EL CONTEXTO DE LA DEMENCIA

La teoría de Tom Kitwood Kitwood, T. (1993). (Fuente: Hacia una teoría de cuidado de la demencia: el proceso interpersonal. Envejecimiento & Sociedad, 13(1), 51-67) subraya las necesidades psicológicas (Confort, Identidad, Apego, Ocupación e Inclusión) de una persona con demencia y cómo esto se relaciona con la comunicación: la comunicación puede ser persona-fortalecer o persona-socavar dependiendo de cómo entramos contacto con las PcD.

La educación de adultos debe tener en cuenta las adquisiciones recientes de la neurociencia para coincida mejor con el objetivo educativo y las necesidades específicas. En el caso de persona con Se proporcionarán consejos sobre demencia para orientar mejor los objetivos educativos a cerebro derecho: se desarrollan recomendaciones no verbales, paraverbales y verbales para mejorar las mejores condiciones de aprendizaje de una persona con demencia.

Glosario de comunicación verbal, paraverbal y no verbal a una persona con demencia y cuidadores familiares. En el caso de personas con demencia tono de voz tranquilo o gestos amplios y enfáticos para reforzar verbal se explican los contenidos de la comunicación (T. Kitwood, Framework for quality of vida 2016). Vocabulario diferente para cuidadores sobre comunicación problemas, falta de memoria, desorientación (por ejemplo, A QUIÉN apoyo, Alzhaimer Federación, Federazione Alzheimer Italia…) ya están disponibles. MYH4D Vocabulario (incluida la comunicación no verbal y paraverbal) será desarrollado específicamente para maestros y educadores de adultos que están involucrados en actividades de aprendizaje con personas con demencia, con sus cuidadores como así como ciudadanos de la comunidad.

Utilice el siguiente formulario para presentar términos y metodologías para comunicarse verbal, paraverbal y no verbalmente con una persona con demencia y cuidadores familiares así como ciudadanos de la comunidad.

Palabra/comportamiento*

Título

Descripción *
(máximo 500 palabras)

Descripción

Índice *

☐ reducir el estigma a través del lenguaje y las imágenes

☐ enmarcar y reformular la imagen común de la demencia

☐Dar voz a las personas con demencia

☐ discriminación por edad

Palabras clave*

☐ Estigma

encuadre y reencuadre

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