Sessie 1.2

Gebied 1. MYH4D CoP van volwassenenopleiders die lesgeven aan personen met dementie in de gemeenschap of aan mantelzorgers

Sessie 1.2: CASESTUDIES OVER HOE MENSEN MET DEMENTIE EN HUN CARIES BETROKKEN KUNNEN WORDEN BIJ EEN VOLLEDIG, INCLUSIEF LEVEN

Casestudy's of leersessies over het verbeteren van gezondheidsvaardigheden over dementie in de gemeenschap en over hoe les te geven aan mensen met dementie en hun verzorgers vormen de kern van deze sectie die is gericht op over leren door te doen methoden. De goede praktijken en casestudy's zijn: verzameld, gerangschikt, geanalyseerd, geëvalueerd en gepresenteerd in interactieve sessies om de opschaling van de reproductie in verschillende contexten vertegenwoordigd door de partners en geassocieerde partners van de consortium en door hun stakeholders. Auditsessies definiëren de criteria om classificeer de gevallen van goede praktijken. Het onderwijsbureau in de consortium coördineert de audit en helpt het consortium bij het definiëren van de criteria om de match tussen didactische methoden en doelbehoeften te evalueren. Want instant brainstormen zou een te ongestructureerde benadering kunnen zijn voor een persoon met problemen met focussen en samenvatten, ondertussen gamification of leren door ervaringen te doen met een speciale verbetering van zelfstudie functie zou effectiever kunnen zijn bij een persoon met dementie. Een rustige toon van stem of brede en nadrukkelijke gebaren om verbale communicatie te versterken inhoud zijn voorbeelden die zijn verzameld uit de ervaringen van docenten en analyseren in een sectie van didactische barrières en methoden.

Gebruik het volgende formulier om elke case study te presenteren die is gericht op: succesvolle oplossingen voor het overwinnen van leren, motiverende, emotionele en relationele barrières