Сесия 1.1

Област 1. MYH4D CoP на възрастни/възрастни преподаватели, които преподават на включени в общността лица с деменция или на лица, които се грижат за семейството

Сесия 1.1: ВАЖНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИК И ИЗОБРАЖЕНИЯ В КОНТЕКСТА НА ДЕМЕНЦИЯ

Теорията на Том Китууд Китууд, Т. (1993). (Източник: Към теория за грижи за деменция: междуличностният процес. Стареене & Общество, 13(1), 51-67) подчертава психологическите нужди (комфорт, идентичност, Привързаност, професия и включване) на човек с деменция и как това се отнася до комуникацията: комуникацията може да бъде укрепване на личността или подкопаване на личността в зависимост от това как влизаме контакт с PwD.

Образованието за възрастни трябва да вземе предвид последните придобивания на неврологията по-добро съответствие на образователната цел и целевите нужди. В случай на лице с ще бъдат предоставени съвети за деменция за по-добро насочване към образователните цели десен мозък: развиват се невербални, паравербални и вербални препоръки за подобряване на по-добрите условия за учене на човек с деменция.

Речник за вербално, паравербално и невербално общуване с човек с деменция и болногледачи. В случай на хора с деменция спокоен тон на гласа или широки и категорични жестове за укрепване на вербалното съдържанието на комуникацията е обяснено (T. Kitwood, Рамка за качество на живот 2016). Различен речник за болногледачите относно комуникацията проблеми, липса на памет, дезориентация (напр. КОЙ подкрепям, Алцхаймер Federation, Federazione Alzheimer Italia…) вече са предоставени. MYH4D Речник (включително невербална и паравербална комуникация) ще бъде специално разработено за възрастни учители и възпитатели, които участват в учебни дейности с хора с деменция, с техните грижещи се като както и граждани на общността.

Моля, използвайте следния формуляр, за да представите условията и методологиите на вербално, паравербално и невербално общуване с лице с лица с деменция и лица, които се грижат за семейството, както и граждани на общността.