- Организация
- A.S.L.TO3
- Съдържание
-
- Свободно време
- Ключови думи
-
- Социални и емоционални умения
Емоциите и познанието не са две отделни неща!
Социално-емоционалните умения се отнасят до способността да разпознаваме емоциите и да разбираме какво мисли другият човек, какви са неговите/нейните намерения и какво чувства. Социалните и емоционални умения обикновено се запазват при остаряване в добро здраве и при деменция. Така те се превръщат във важен канал, който може да се използва за предизвикване на спомени и подобряване на благосъстоянието.
Тази настолна игра, налична само в италианска версия, може да се използва за трениране на способността за разпознаване на емоции и разказване на приказки по социализиращ начин.
Емоциите и познанието не са две отделни неща!
Емоционалните и когнитивните способности може да не бъдат засегнати по подобен начин от деменцията. Познанието е свързано с фронталните лобове, докато емоциите се занимават с лимбичната система. Връзката с тези два аспекта оформя как хората се държат и поддържат взаимоотношения.
Хората, живеещи с деменция, понякога могат да изпитват затруднения при разпознаването или контролирането на емоциите по подходящ за контекста начин (това е особено типично за някои форми на фронто-темпорална деменция); това може да доведе до тревожност или агресивно поведение без реална заплаха. Въпреки че обикновено в сравнение с когнитивното представяне (например памет, внимание и т.н.), емоционалната обработка се приема за относително запазена при здравословно стареене и деменция. Например, хората с деменция може да не разбират за какво се говори, но могат да разберат дали чувството е добро или лошо. Социалните и емоционалните умения се превръщат в предпочитан канал за комуникация с хора, живеещи с деменция, които могат да се използват, за да предизвикат спомени или да забавят влошаването на когнитивните способности. В допълнение, емоционалният канал може да бъде стимулиран да подобри благосъстоянието на човека, като например чрез приятен аромат или слушане на музика, която предизвиква приятни спомени. Препоръчва се грижите при хора с деменция да се фокусират главно върху стимулирането на емоционалната функция (като симпатия и емпатия), а не само върху стимулирането на когнитивната функция.
Препоръка
Никой не знае по-добре от вас кое време и ниво на игра е идеално за вас, така че не забравяйте да спрете, преди да се почувствате уморени или да сте спрели да се забавлявате! Това трябва да бъде момент на удоволствие, когато работите върху социално-емоционалните си умения, докато се чувствате добре и комфортно.
Референции
Ben-David, B. M., Gal-Rosenblum, S., van Lieshout, P. H., & Shakuf, V. (2019). Възрастови разлики във възприемането на емоциите в говоримия език: Относителните роли на прозодията и семантиката. Журнал за говор, език и изследване на слуха, 62(4S), 1188—1202.
Fujii, M., Butler, J. P., & Sasaki, H. (2014). Емоционална функция при пациенти с деменция. Психогериатрика: Официален вестник на Японското психологическо общество, 14(3), 202—209. https://doi-org.bvsp.idm.oclc.org/10.1111/psyg.12059
Nelis SM, Clare L, Martyr A, Markova I, Roth I, Woods RT, Whitaker CJ, Morris RG. Осъзнаване на социалното и емоционалното функциониране при хора с деменция в ранен стадий и последици за лицата, полагащи грижи. Остаряваане и психично здраве. 2011 ноември;15(8):961—9. doi: 10.1080/13607863.2011.575350. EPUB 2011 Jul 4. ПМИД: 21722021
https://www.alzheimers.org.uk/about...gnosis/how-dementia-progresses/function-brain